中学1年英語：WRS（和洋ﾗｳﾝﾄﾞｼｽﾃﾑ）3学期 ラウンド５へ

いよいよ和洋ラウンドシステムも集大成、ラウンド５(教科書5周目)となりました。

このラウンドでは、今まで練習してきた教科書の内容をイラストをヒントにしながら自分の言葉で説明をします。

説明をするにはストーリーが頭に入っているのは言うまでもなく、英文表現もたくさん蓄積されていなければいけません。

ペアワークを通じて、何度も教科書の内容を説明しながら、表現を増やしていきます。回を重ねるごとにだんだんと英語らしい表現が増えてきて、それが達成感につながっているようです。

まだまだ、スペリングを正確に行うことはできませんが、生徒の説明文をいくつか紹介します。どの例も辞書などを使わずに5分で書いた英文です。

Taku and Aya and Min-ho and Tina live in Honcho. They are good friends. Tina is ask to go home, Aya. They are tooking. Min-ho haves basketball. Tina likes basketball and music. Taku likes music. Taku haves erextric guitar. Taku's play the erextric guitar. Tina's play the brums. Aya's play the not brums, but she play the piano.

Taku lives in Honcho. Min-ho and Aya lives in Honcho too. They are good friends. Taku home nier the river. Tina asks Aya to go home. They are toking. Thy are walking. Min-ho haves basketball. He likes basketball. He play the basket ball team. He is very actib. Tina's like basketball. Tina's like music. Taku likes music too. Taku had guitar. Taku is many songs.

ご覧のとおり、スペリングや文法がおかしい箇所もありますが、内容は十分に伝わっていると思います。今後はさらに、表現を増やしていくことで、少しずつスペリングミスも減ってくるでしょう。

先日、英検受験結果が報告されました。日程が合わずに受験をすることができなかった生徒もいますが、受験した生徒は全員英検5級合格をしました。リスニング全問正解の生徒も多数います！

たかが5級と思うかもしれませんが、一歩ずつ前に進んでいくことが大事です。来年は全員英検4級合格を1つの目標としたいと思います。皆で日々練習を重ねていくことができればと思っています。